hội đồng nhà trường

Hội đồng Hội đồng II/ Thành phần tham dự: Nguyễn Tấn Tài: HT Nguyễn Cao Tùng: PHT Tất cả giáo viên THCS Thạnh Lợi III/ Nội dung: 6 Hiệu trưởng định hướng thông qua cuộc họp 7 Công đoàn Tham gia đội bóng chuyền, kế hoạch tập luyện 3 Công tác Đội: Phát động cuộc thi quốc tế UPU, hạn nộp 20/01/2016 Hội thi 20:56 05/06/2021. Nghị quyết số 02 - 2021 về Kết quả Kỳ họp thứ tư của Hội đồng trường. 20:55 05/06/2021. Nghị quyết số 01 - 2021 về Ban hành Quy định tạm thời đánh giá, xếp loại viên chức quản lý thuộc thẩm quyền của Hội đồng Trường. 20:54 05/06/2021. NQ số 16 Kỳ Quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng trường mầm non công lập: - Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án. Kế hoạch đầu tư và phát triển của nhà trường, nhà trẻ trong từng giai đoạn và từng năm học; - Quyết nghị về tổ chức, nhân sự Nhiệm vụ, quyền hạn của Hội đồng trường. Quyết định về chiến lược, kế hoạch phát triển, kế hoạch hằng năm của Nhà trường; chủ trương phát triển Trường Đại học Nha Trang (ĐHNT) thành đại học hoặc việc sáp nhập với trường đại học khác. Ban hành Quy chế Đội ngũ nhà giáo: Qua nhiều năm tuyển chọn, sàng lọc, bồi dưỡng nên trường có đội ngũ giáo viên dày dạn kinh nghiệm, đầu đủ tâm huyết, nhiệt tình giúp học sinh học tốt, rèn luyện mạnh, đặc biệt là giúp học sinh có phương pháp tự học sáng tạo - chăm chỉ. Các … Continue reading "Hội đồng sư phạm nhà Site De Rencontre Gratuit Cote D Ivoire. Hội đồng trường của trường trung học được quy định tại Điều 20 Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT về Điều lệ trường trung học cơ sở, phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học như sau 1. Hội đồng trường đối với trường trung học công lập, Hội đồng quản trị đối với trường trung học tư thục sau đây gọi chung là Hội đồng trường là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục. 2. Cơ cấu tổ chức của Hội đồng trường trung học công lập Hội đồng trường gồm đại diện tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Ban giám hiệu nhà trường, đại diện Công đoàn, đại diện Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh nếu có, đại diện các tổ chuyên môn, đại diện tổ Văn phòng. Hội đồng trường có Chủ tịch, 1 thư ký và các thành viên khác. Tổng số thành viên của Hội đồng trường từ 9 đến 13 người. 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng trường trung học công lập a Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án, kế hoạch và phương hướng phát triển của nhà trường; b Quyết nghị về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; c Quyết nghị về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường; d Giám sát việc thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường; giám sát các hoạt động của nhà trường. 4. Hoạt động của Hội đồng trường trung học công lập a Hội đồng trường họp thường kỳ ít nhất ba lần trong một năm. Trong trường hợp cần thiết, khi Hiệu trưởng hoặc ít nhất một phần ba số thành viên Hội đồng trường đề nghị, Chủ tịch Hội đồng trường có quyền triệu tập phiên họp bất thường để giải quyết những vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường. Chủ tịch Hội đồng trường có thể mời đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường, đại diện chính quyền và đoàn thể địa phương tham dự cuộc họp của Hội đồng trường khi cần thiết. b Phiên họp Hội đồng trường được coi là hợp lệ khi có mặt từ ba phần tư số thành viên của Hội đồng trở lên trong đó có Chủ tịch Hội đồng. Quyết nghị của Hội đồng trường được thông qua bằng biểu quyết hoặc lấy ý kiến bằng văn bản tại cuộc họp và chỉ có hiệu lực khi được ít nhất hai phần ba số thành viên có mặt tại cuộc họp nhất trí. Quyết nghị của Hội đồng trường được công bố công khai. c Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường về những nội dung được quy định tại khoản 3 của Điều này. Nếu Hiệu trưởng không nhất trí với quyết nghị của Hội đồng trường phải kịp thời báo cáo xin ý kiến cơ quan quản lý giáo dục cấp trên trực tiếp của nhà trường. Trong thời gian chờ ý kiến của cơ quan có thẩm quyền, Hiệu trưởng vẫn phải thực hiện theo quyết nghị của Hội đồng trường đối với những vấn đề không trái với pháp luật hiện hành và Điều lệ này. 5. Thủ tục thành lập Hội đồng trường trung học công lập Căn cứ cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường, Hiệu trưởng tổng hợp danh sách nhân sự do tập thể giáo viên và các tổ chức, đoàn thể nhà trường giới thiệu, làm tờ trình đề nghị Trưởng phòng giáo dục và đào tạo đối với trường THCS và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là THCS, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo đối với trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là THPT ra quyết định thành lập Hội đồng trường. Chủ tịch Hội đồng trường do các thành viên của Hội đồng bầu; thư kí do Chủ tịch Hội đồng chỉ định. Nhiệm kì của Hội đồng trường là 5 năm. Hằng năm, nếu có yêu cầu đột xuất về việc thay đổi nhân sự, Hiệu trưởng làm văn bản đề nghị người có thẩm quyền ra quyết định bổ sung, kiện toàn Hội đồng trường. 6. Nhiệm vụ, quyền hạn, thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức và hoạt động của Hội đồng trường của trường tư thục được thực hiện theo Quy chế tổ chức và hoạt động của trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học loại hình tư thục. Trên đây là quy định về Hội đồng trường của trường trung học. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này bạn nên tham khảo thêm tại Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT. Trân trọng! PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐỒNG HỶ TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG SƠN Xem thêm Mẫu biên bản họp hội đồng sư phạm nhà trường Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM​Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Quang Sơn, ngày 15 tháng 08 năm 2019 BIÊN BẢN HỌP BAN GIÁM HIỆU VÀ HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM NHÀ TRƯỜNG I. Thời gian Vào hồi 8 giờ 5 phút ngày 15 tháng 08 năm 2019, tại trường Tiểu học Quang Sơn II. Thành phần 1. Đồng chí Nguyễn Thị Oanh – Hiệu trưởng – chủ trì cuộc họp 2. Đồng chí Trần Thị Hồng – Phó hiệu trưởng 3. Đồng chí Nguyễn Thị Yến – tịch công đoàn 4. Thư ký cuộc họp Đồng chí Ngô Thị Ngọc Ánh 5. Cùng toàn thể giáo viên, nhân viên nhà trường 30 cán bộ giáo viên, nhân viên III. Nội dung chí Nguyễn Thị Oanh – Bí thư chi bộ – Hiệu trưởng nhà trường sơ kết công tác tháng 8 PHẦN I ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC THÁNG 8 I. Công tác chuyên môn 1. Ngày 01/8/2018 Giáo viên tập trung họp HĐ; Đảng viên học tập các văn bản. 2. Điều tra phổ cập – Từ 08/8 đến 17/8 điều tra PC các xóm – Nhập dữ liệu từ ngày 18/8 đến 20/8 3. Tập huấn Tập huấn phần mềm EQMS. Tập huấn phổ cập toàn trường ở xã . Tập huấn tích hợp . Tập huấn quản lý tài chính ngân sách . 4. Phân công chuyên môn có danh sách kèm theo 5. Từ ngày 21/8 học sinh tựu trường. 6. Phát văn phòng phẩm và hố sơ chuyên môn cho CB-GV-NV. II. Công tác khác 1. Công tác tổ chức – Ký các hợp đồng lao động thời vụ – Lấy quyết định luân chuyển, 2. Công tác Đoàn- Đội – Lập kế hoạch họat động – Tập văn nghệ, luyện tập chuẩn bị khai giảng đ/c Hòa. 3. Công tác chủ nhiệm Tham khảo thêm Mẫu biên bản cam kết thực hiện công việc – In thời khóa biểu cho học sinh 4. Công tác công đoàn Thực hiện theo kế hoạch công đoàn – Kết hợp với các tổ trưởng, khối trưởng làm tốt công tác chuyên môn chuẩn bị cho năm học mới. 5. Thư viện – Trang bị bổ sung các thiết bị còn thiếu, sắp xếp cho gọn gàng, sạch sẽ khoa học. 6. Bán trú – Họp ban trung tâm và Ban đại diện CMHS bàn bạc thống nhất về công tác bán trú – Chuẩn bị mọi điều kiện phục vụ công tác bán trú. 7. Xây dựng cơ sở vật chất – Kiểm tra cơ sở vật chất và các vật tư khác phục vụ cho các phòng ban 8. Công tác KH – Tài chính Thực hiện theo văn bản quy định 9. Công tác y tế Mua thuốc, bông băng, các vật dụng để phục vụ cho năm học mới . 10. Lao động Đ/c Hồng phân công – Lao động vệ sinh toàn trường, xới cỏ, trồng hoa… * Chuẩn bị tốt các điều kiện và tập duyệt các nội dung chuẩn bị cho Lễ khai giảng năm học 2019 – 2020; 11. Triển khai các quyết định, văn bản – Hướng dẫn số 02-HD/TĐTN-SGDĐT ngày 15 tháng 11 năm 2017 của Tỉnh Đoàn Thái Nguyên – Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên. Hướng dẫn Việc thu, chi, quản lý và sử dụng quỹ Đội trong trường học giai đoạn 2017-2022; – Công văn số 29/BĐH ngày 01/07/2019 của Bưu điện huyện Đồng Hỷ. V/v Triển khai Bảo hiểm Học sinh, Giáo viên năm học 2019-2020; – Hướng dẫn số 1284/HDLT-GDĐT-BHXH ngày 26 tháng 7 năm 2019. Hướng dẫn Thực hiện Bảo hiểm y tế học sinh năm học 2019-2020; – Công văn số 943/UBND-VP ngày 08 tháng 8 năm 2019. V/v thực hiện triển khai Bảo hiểm y tế học sinh; – Công văn số 1512/SGDĐT-KHTC ngày 22/8/2019 của Sở Giáo Dục và Đào Tạo Thái Nguyên. V/v thực hiện các khoản thu, chi trong các cơ sở giáo dục công lập năm học 2019-2020; – Công văn số 355/PGDĐT-KHTV ngày 28/8/2019 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đồng Hỷ. V/v hướng dẫn thực hiện các khoản thu, chi trong các cơ sở giáo dục công lập năm học 2019-2020; 12. Kiện toàn công các tổ chức trong nhà trường – Kiện toàn công tác tổ chức của nhà trường. – Bổ nhiệm các chức danh nhà trường theo điều lệ trường TH Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú PHẦN II KẾ HOẠCH THÁNG 9 Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Thực hiện kế hoạch năm học 2019 – 2020, trường TH Quang Sơn, triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm công tác tháng 9 năm 2019 cụ thể như sau I. Công tác chuyên môn 1. Thực hiện giảng dạy theo chương trình quy định của ngành; theo thời khóa biểu của nhà trường 2. Thiết lập, triển khai đầy đủ hồ sơ nhà trường, tổ khối chuyên môn theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của chuyên môn. 3. Hoàn thiện và nộp đầy đủ các biểu mẫu báo cáo đầu năm theo yêu cầu; 4. Thống kê biểu mẫu đầu năm theo phần mềm EQMS nộp Phòng GD 7/9/2018đ/c Huyền 5. Xây dựng các kế hoạch theo nhiệm vụ năm học 2019 – 2020 6. Tổ chức họp Phụ huynh học sinh toàn trường. II. Công tác khác 1. Tổ chức Lễ khai giảng năm học mới và ngày toàn dân đưa trể đến trường 2. GV chủ động sắp xếp lớp học ngăn nắp, thân thiện; rèn nề nếp HS ngay từ đầu năm hoc… Tìm hiểu hoàn cảnh HS. Tìm hiểu thêm Bản cam kết không vi phạm 3. Giáo viên thu và nộp BHYT, BHTT năm học 2019-2020 theo hướng dẫn của cơ quan bảo hiểm 4. Chuẩn bị đầy đủ điều kiện để HS ăn bán trú thực hiện từ ngày 6/9/2019. 7. Tổ chức họp ban đại diện CMHS; Họp phụ huynh toàn trường. Triển khai thu, chi đầu năm theo văn bản hương dẫn 8. Xây dựng kế hoạch, tổ chức Hội nghị CCVC- CĐ cuối tháng 9/2019 9. Kế toán tài chính Thực hiện theo hướng dẫn văn bản quy định, chế độ hiện hành. Thông qua kế hoạch thu – chi năm học 2019-2020 trước hội đồng sư phạm. Dư thu *Ý kiến của Hội đồng sư phạm nhà trường Đồng chí Trần Thị Hồng – Phó hiệu trưởng Nhất trí với chủ trương và kế hoạch các khoản thu hộ, thu thỏa thuận năm học 2019 – 2020 của nhà trường. Đồng chí Lâm Thị Tháng – Giáo viên -Tổ trưởng tổ 1 Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019-2020 nhất trí với chủ trương và kế hoạch các khoản thu hộ, thu thỏa thuận năm học 2019 – 2020 của nhà trường. Ý kiến của hội đồng sư phạm nhà trường 100% nhất trí với chủ trương và kế hoạch các khoản thu hộ, thu thỏa thuận năm học 2019 – 2020. Biên bản này được đọc thông qua toàn bộ thành viên cuộc họp và 100% thành viên nhất trí với nội dung trên vào hồi 11 giờ cùng ngày. Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú THƯ KÝ CUỘC HỌP Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Ngô Thị Ngọc Ánh ĐẠI DIỆN CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Trần Thị Hồng HIỆU TRƯỞNG Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Nguyễn Thị Oanh Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Tìm hiểu thêm Giấy xin xác nhận tạm trú Biên bản họp Hội đồng trường lần 1, 2, 3Biên bản họp Hội đồng trường lần 1, 2, 3 là mẫu biên bản họp hội đồng trường đầu năm, giữa năm và cuối năm. Mẫu biên bản nêu rõ thời gian địa điểm lập biên bản... Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về tại bản họp hội đồng trường là mẫu được lập ra tại các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông để thông qua kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của nhà trường, đồng thời định hướng hoạt động chiến lược của đơn vị trong năm học tiếp theo. Biên bản họp hội đồng trường cần được soạn thảo đúng quy định, đầy đủ nội dung. Các bạn có thể tải về và sử dụng cho trường của Biên bản họp Hội đồng trường là gì?Biên bản họp Hội đồng trường là mẫu được lập ra vào dịp dịp đầu năm, giữa học kì, cuối học kì, các trường. Mẫu nhằm thông qua kế hoạch, chỉ tiêu cũng như phương hướng hoạt động cho năm học mới 2022 - 2023, từ đó các giáo viên nắm được các kế hoạch giảng dạy và công tác trong năm học Biên bản họp Hội đồng trường lần 1Biên bản họp Hội đồng trườngDưới đây là Biên bản họp Hội đồng trường THCS lần 1 - biên bản họp hội đồng trường THCS dịp đầu năm rất chi tiết và cụ thể. Mời các bạn tham GD&ĐT .........TRƯỜNG ...........CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG TRƯỜNGPHIÊN HỌP THỨ NHẤT - NĂM HỌC .............Hôm nay, lúc ...giờ ...phút, ngày ...tháng ...năm ..., tại Văn phòng Trường THCS .............Hội đồng trường THCS ............ họp phiên thứ nhất, năm học ............. nhằm thông qua Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của nhà trường, đồng thời định hướng hoạt động chiến lược của đơn vị trong năm học ..............I. THÀNH PHẦNĐ/c Nguyễn Văn Ý - Hiệu trưởng - Chủ Tịch Hội đồngĐ/c Võ Thị Hoài Mỹ - P Hiệu trưởng - Thành viênĐ/c Nguyễn Văn Rốt - Chủ tịch Công đoàn trường - Thành viênĐ/c Nguyễn Hữu Toàn - Tổ phó chuyện môn - Thành viênĐ/c Trần Nhật Tân - TT Tổ chuyên môn - Thành viênĐ/c Phạm Trung Hưng - TT Tổ chuyên môn - Thành viênĐ/c Nguyễn Thị Cúc - TT Tổ chuyên môn- Thành viênĐ/c Trần Thị Ảnh - Tổ trưởng văn phòng - Thành viênĐ/c Trần Thị Thanh Thanh - Ủy viên BCH Công đoàn - Thành viênII. NỘI DUNG1. Thông qua dự thảo Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của Nhà trường trong năm học ............. Đồng chí Nguyễn Văn Ý - Chủ tịch Hội đồng trường - Nêu nhiệm vụ của buổi Trình bày dự thảo Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học ............., Quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế hoạt động chuyên chuyên Thông qua một số chỉ tiêu phấn đấu trong năm học ..............- Thông qua Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học ..............- Thông qua dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận đầu năm Đại diện các bộ phận thông qua kế hoạch hoạt động- Đồng chí Trần Thị Ảnh, Kế toán thông qua Quy chế chi tiêu nội bộ năm học ..............- Đồng chí Nguyễn Văn Rốt thông qua kế hoạch hoạt động Công đoàn Cơ sở năm học .............. Thư kí Hội đồng trường thông qua- Định hướng điều chỉnh, bổ sung chiến lược của Hội đồng trường giai đoạn .......... và định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường giai đoạn .............. Các thành viên trong cuộc họp thảo luận về các nội dung nêu trên - Các thành viên tham dự họp nhất trí với Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học ............. dự thảo.- 100% thành viên nhất trí với các chỉ tiêu thi đua năm học ..............- 100% thành viên nhất trí với Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học ..............- 100% thành viên nhất trí với dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận đầu năm 100% thành viên nhất trí với Định hướng điều chỉnh, bổ sung kế hoạch chiến lược giai đoạn .......... và Định hướng chiến lược giai đoạn ..............2. Định hướng điều chỉnh, bổ sung kế hoạch chiến lược giai đoạn .......... và Định hướng chiến lược giai đoạn ............. Định hướng điều chỉnh, bổ sung kế hoạch chiến lược giai đoạn ..........1. Tầm nhìn Đến năm ..., Trường THCS ............ tiếp tục giữ vững Trường đạt chuẩn quốc gia và kiểm định chất lượng giáo dục, chất lượng giáo dục toàn diện phát triển bền vững. Trường được biết đến là một trong những đợn vị dẫn đầu trong phong trào thi đua của ngành giáo dục huyện Hoài Ân. 2. Sứ mệnh Tạo dựng môi trường học tập thân thiện, có kỷ cương, nền nếp, chất lượng giáo dục tốt, để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tài năng và tư duy sáng tạo. 3. Hệ thống các giá trị cơ bản - Tình đoàn kết - Lòng nhân ái - Tinh thần trách nhiệm - Sự hợp tác - Lòng tự trọng - Tính sáng tạo - Tính trung thực - Khát vọng vươn lên 4. Phương châm hành động Chất lượng giáo dục là danh dự của nhà trường 5. Điều chỉnh chiến lược Qua hơn 4 năm thực hiện, nhà trường nhận thấy một số nội dung không còn phù hợp, nhà trường đề xuất bổ sung cho chiến lược một số nội dung sauTTMục cũNội dung cũĐiều chỉnh lại11. Tầm nhìnTrường là một trong những trường có uy tín, có chất lượng; là nơi để cha mẹ học sinh yên tâm gửi gắm con em học tập và rèn luyện, là nơi để mọi học sinh đều có cơ hội phát triển toàn diện mọi mặt của bản năm 20...., trường THCS ............ đạt kiểm định chất lượng Cấp độ 3 và đạt chuẩn quốc gia Mức độ 2. Chất lượng giáo dục toàn diện phát triển ổn định, là một trong những trường có uy tín, có chất lượng; là nơi để cha mẹ học sinh yên tâm gửi gắm con em học tập và rèn Sứ mệnh- Tạo dựng được môi trường học tập tốt để học sinh “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.- Đào tạo được những thế hệ học sinh có đạo đức, có tri thức, có kỹ năng, độc lập, tự chủ và sáng dựng môi trường học tập thân thiện, có kỷ cương, nền nếp, chất lượng giáo dục tốt, để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tài năng và tư duy sáng Đội ngũ CBGVĐạt 95% giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn đại học trở đấu đến 20.... trên 95% giáo viên có trình độ Đại Học sinh-Học lực Khá, Giỏi đạt từ 45% trở lên, trong đó Giỏi từ 13%, khá từ 35%, hạn chế yếu kém dưới 5%.-Tốt nghiệp THCS đạt từ 99% trở lên;-Thi học sinh giỏi Cấp huyện có 20% số học sinh/khối lớp tham gia dự thi và đạt giải trong khoản 40%/tổng số tham gia dự thi; cấp tỉnh phấn đấu có từ 05 giải trở lên hàng năm;-Học lực khá, giỏi đạt từ 45% trở lên, trong đó giỏi từ 10% trở lên, khá từ 35% trở lên, hạn chế yếu kém dưới 5%.-Tốt nghiệp THCS đạt 100%-Hằng năm học sinh cấp huyện đạt từ 83 giải trở lên, cấp tỉnh đạt từ 3 giải trở Chương trình truyền thôngKhai thác hiệu quả website của trườngĐịa chỉ website nhà trường dựng hệ thống các qui đinhCác qui định phải hợp chuẩn theo Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 về ban hành qui định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và qui trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dụcCác qui định phải hơp chuẩn theo Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 về việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường Tổ chức bộ máyThành lập củng cố các bộ phận thư viện, thiết bị, bộ phận tài vụ, bộ phận chuyên môn, bộ phận kiểm định, bộ phận CNTTThành lập, củng cố và nâng cao hiệu quả hoạt động của thư viện, thiết bị, kế toán, bộ phận chuyên môn, bộ phận kiểm định, bộ phận Nguồn lực thông tinMọi thông tin về nhà trường phải thực hiện theo đúng Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc thông tin về nhà trường phải thực hiện theo đúng Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 về Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục quốc Định hướng Kế hoạch chiến lược của nhà trường giai đoạn ............. Quyết nghị về các vấn đề chiến lược cần ưu tiên giải quyết trong giai đoạn .............- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên, chú trọng bồi dưỡng chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống và năng lực công tác;- Xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật phục vụ dạy và học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, phù hợp với mục tiêu giáo dục đào tạo;- Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của mỗi học sinh, xây dựng nền nếp làm việc khoa học, năng động, sáng tạo;- Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và công tác quản lý;- Giáo dục các kỹ năng sống cho học sinh, giáo dục ý thức trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội và cộng đồng;- Thực hiện nghiêm túc đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục theo chu kỳ và áp dụng các chuẩn vào việc đánh giá hoạt động của nhà trường, của Ban giám hiệu và giáo viên, học Định hướng chiến lược * Tầm nhìn - Từ năm 20....-2025 Giáo dục học sinh có động cơ, thái độ học tập đúng đắn, có tinh thần trách nhiệm, tự trọng, có năng lực tư duy độc lập, phấn đấu học tập suốt Từ năm 2025-2030 Là nơi đáng tin cậy về chất lượng giáo dục – Nơi ươm mầm những ước mơ làm chủ tương lai, luôn khác vọng học tập suốt đời, biết tư duy và sáng tạo, thích ứng với thời đại mới để sẵn sáng xây dựng và bảo vệ tổ quốc. * Sứ mệnh Xây dựng môi trường học tập kỉ cương, nề nếp, chất lượng, phát huy tính tư duy, sáng tạo, tính đoàn kết, trung thực, thân ái, khát vọng vươn lên, biết ứng xử tốt với mọi tình huống trong cuộc sống tương lai. * Những giá trị cơ bản của nhà trường Tạo dựng môi trường học tập “ Đoàn kết, trách nhiệm, thân thiện, hợp tác, sáng tạo, hiệu quả”. Mục tiêu và phương châm hành động Mục tiêu Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời Phương châm hành độngGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh- Phương châm Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng chăm sóc, giáo dục cho trẻ. Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt động chăm sóc, giáo dục, các hoạt động tập thể, giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc gia trong năm học ..............- Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng và phát triển đội Phương châm Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực, đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Ban Giám hiệu, các tổ trưởng chuyên Giám sát việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo Phương châm Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, kế toán, giáo viên phụ Giám sát hoạt động của nhà trường trong việc ứng dụng và phát triển công nghệ thông Phương châm Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy, thư viện giáo án điện tử…góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học. Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học hoặc theo học các lớp bồi dưỡng để sử dụng được máy tính phục vụ cho công Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên dạy các Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo Phương châm Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Ban chấp hành Công đoàn; Ban đại diện cha mẹ học Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng thương hiệu- Phương châm Xây dựng thương hiệu và sự tín nhiệm của xã hội đối với Nhà trường; xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh; đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương hiệu của Nhà Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc gia trong năm học ..............- Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn Trách nhiệm thực hiện Đối với Chủ tịch Hội đồng trườngHiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà Đối với các thành viên Hội đồng trườngTheo nhiệm vụ được phân công, giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các nhiệm vụ trên. Báo cáo kịp thời cho Chủ tịch Hội đồng trường những trường hợp nhà trường chưa thực hiện đúng các Quyết nghị đã Thông qua các Kế hoạch và đưa ra quyết nghị - Thông qua kế hoạch năm học .............; kế hoạch chỉ đạo chuyên môn; kế hoạch Công tác công đoàn, các chỉ tỉêu phấn Thông qua Quy chế chi tiêu nội bộ; Quy chế chuyên môn và các Quyết định thuộc thẩm quyền của nhà Thông qua quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học ..............- Thông qua dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận đầu năm thành viên Hội đồng trường dự họp đồng ý thống nhất tất cả nội dung trên thành Nghị quyết để thực hiện trong năm học ..............Nghị quyết đã được thông qua trong toàn thể thành viên hội đồng bản kết thúc lúc 17 h 00, cùng ngày và không ai có ý kiến gì KÍ HỘI ĐỒNG TRƯỜNGCHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNG3. Biên bản họp Hội đồng trường lần 2Dưới đây là mẫu biên bản họp hội đồng trường mầm non lần 2 thực tế của một trường mầm non. Mời các bạn tham GD&ĐT ........CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTRƯỜNG ...........BIÊN BẢNHọp Hội đồng trường lần thứ haiNăm học 20...-20...Hôm nay vào lúc 8 giờ ngày .... tháng ... năm 20....... Tại trường mẫu giáo ......I. THÀNH PHÂNBà .....................................................................Bà .....................................................................II. NỘI DUNG HỌPChủ tịch HĐ trườngThư kýBà ..............., Chủ tịch Hội đồng đánh giá lại hoạt động của đơn vị trong năm học 20....-20.... và kế hoạch phát triển giáo dục năm học như sau1. Các cuộc vận động và phong trào thi đuaThực hiện việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí MinhTrường luôn thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Đầu năm học trường triển khai việc thực hiện cuộc vận động có 100% CB-GV-NV tham gia ký cam kết thực hiện tốt cuộc vận động và từng tổ khối đăng ký thực hiện bằng những phần việc cụ thể, cán bộ giáo viên thực hiện vận dụng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục trẻ. Có tinh thần trách nhiệm cao với công việc, có lương tâm nghề nghiệp trong sáng, luôn yêu nghề mến trẻ, thực hiện tốt công tác chăm sóc triệt trong đội ngũ CBCC việc thực hiện “Mỗi hộ gia đình treo ảnh Bác Hồ nơi trang trọng; có cột cờ và treo cờ theo qui định”.- Những hoạt động nổi bật và kết quả đã đạt được của các cuộc vận động do ngành phát động, nhấn mạnh những tấm gương tiêu biểu của CBQL, GV vượt khó, có sáng kiến để hoàn thành tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻTổ chức và thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không”, không có tiêu cực xảy ra trong đơn vị, chỉ đạo giáo viên đánh giá trẻ hàng ngày, cuối chủ đề và cuối độ tuổi đúng thực tế của lớp, thực hiện báo phiếu ăn của trẻ đầy đủ, không vi phạm khẩu phần ăn của trẻ dưới mọi hình thức. Không có giáo viên dạy chay, không cắt xén chương trình dạy. Về tài chính của đơn vị đảm bảo thu chi đúng, đủ theo quy thực hiện các phong trào thi đua của đơn vị, những sáng kiến trong chỉ đạo và thực hiện của địa phương, xây dựng các tiêu chí ứng xử thân thiện phù hợp với thực tiễn, văn hóa của địa phương và triển khai thực hiện tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”Thực hiện tuyển chọn nội dung các bài hát, dân ca, các trò chơi dân gian của địa phương vào nội dung dạy trẻ, chỉ đạo các giáo viên tích hợp vào nội dung giảng dạy các môn học để giới thiệu cho trẻ hiểu về các di tích lịch sử có tại địa phươngLuôn xây dựng mối quan hệ đoàn kết giữa nhà trường và PHHS, tạo sự gần gũi giữa cô với trẻ, giữa trẻ với trẻ để trẻ cảm thấy phấn khởi khi đến trường đến lớp. Tổ chức các hoạt động vui chơi ngoài trời và khuyến khích trẻ tham gia chơi, qua đó giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hơn đồng thời rèn luyện tinh thần đoàn kết và ý thức tổ chức kỷ luật cho chung trường luôn thực hiện tốt các phong trào, các cuộc vận động của cấp trên phát động và của trường đề ra, hưởng ứng tốt các cuộc vận động bằng những phần việc cụ thể, có sơ tổng kết, rút kinh nghiệm cho từng phong Trường thực hiện tốt cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng không có cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm quy chế chuyên môn và đạo đức nhà giáo đã được giải Quy mô phát triển GDMN và phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi- Quy mô phát triểnTổng số lớp 251/9lớp. Trong đóMầm 50/2 lớp .Chồi 93/ 3lớp .Lá 108/4 lớp .So với năm học trước giảm 35 trẻ trong đó khối lá giảm 27 trẻ, 08 trẻ ở khối chồi, vì dân số trong địa bàn lớp mẫu giáo 5 tuổi và số trẻ 5 tuổi đến trường tăng, giảm so với cùng kỳ năm học trước, nguyên nhân.Số lớp mẫu giáo 5 tuổi và số trẻ 5 tuổi đến trường 108 trẻ/4 lớp. Giảm 27 trẻ tuổi do số trẻ sinh năm 20.... Công tác thực hiện và quy trì kết quả phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi của sau khi tổ chức hội nghị triển khai công tác hè, Trường chỉ đạo giáo viên phối hợp chặt chẽ với các Ban, ngành, đoàn thể và chính quyền địa phương thực hiện tốt công tác huy động trẻ trong độ tuổi đến trường; tiếp tục rà soát, điều tra bổ sung, nắm chính xác số trẻ cần huy động ở từng ấp; phân công cán bộ, giáo viên phát phiếu tuyển sinh, trực tiếp đến từng hộ gia đình để tuyên truyền vận động trẻ đến trường. Nhờ vậy, tỷ lệ huy động trẻ MG 5 tuổi đạt 100% 108/108 trẻ, tỷ lệ 100% bằng cùng kỳ năm trước.Tiếp tục thực hiện chương trình GDMN, thực hiện 11/11 lớp; thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi đối với 4/4 lớp lá; tổ chức học 2 buổi/ngày và lớp học bán trú. Tỉ lệ 100%.3. Công tác kiểm traKiểm tra chuyên đề 13 tiết Xếp loại tốt 8 tiết, khá 06 tiết gồm các chuyên đề thuộc các lĩnh vực như sau Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ, lĩnh vực phát triển ngôn ngữ, lĩnh vực phát triển thể chất, lĩnh vực phát triển nhận thức và hoạt động góc. 100% giáo viên được kiểm tra chuyên đề Đạt kế hoạch đề ra.- Dự giờ góp ý nâng cao tay nghề cho giáo viên là 10 tiết Tốt 10 Khá Kiểm tra giờ ăn, giờ ngủ được 9 giờ, xếp loại tốt 6, loại khá Kiểm tra việc tiếp nhận thực phẩm của nhân viên cấp dưỡng 10 lần Cấp dưỡng nhận thực phẩm đúng hóa đơn đặt hàng của trường, đảm bảo chất lượng theo qui định kiểm tra đánh giá không xếp loại.- Kiểm tra cách chế biến thức ăn của 02 cấp dưỡng Cấp dưỡng sơ chế biến thức ăn đúng quy trình, đúng nơi quy định, trang phục làm việc gọn gàng, sơ chế biến xong vệ sinh sạch khu vực làm việc;- Kiểm tra việc chia thức ăn theo định lượng của cấp dưỡng 07 lần Cấp dưỡng chia thức ăn đủ theo định lượng; còn cân sai cơm 01 lớp, thức ăn dư thêm chưa đều vài Kiểm tra thao tác rửa tay của 02 lớp Một số trẻ biết thực hiện thao tác rửa tay theo trình tự, thuộc lý Kiểm tra thao tác rửa mặt 01 lớp Trẻ biết rửa mặt theo quy trình và nêu quy trình rửa mặt. Tuy nhiên, trẻ chưa thực hiện chính xác quy Kiểm tra thao tác chải răng 02 lớp Trẻ thuộc và trình bày đúng thao lý thuyết thao tác chải răng, biết thực hiện chải răng theo lý thuyết; trẻ chưa thực hiện chải đúng thao tác khi chải mặt ngoài và mặt trong của răng- Kiểm tra công tác vệ sinh nhóm lớp 08 lần Các lớp thực hiện vệ sinh lớp, đồ dùng đồ chơi sạch, sắp xếp hồ sơ, đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng; tuy nhiên, còn một số lớp chưa sắp xếp, vệ sinh sạch một vài đồ dùng của Kiểm tra giám sát vệ sinh an toàn thực phẩm của giáo viên các lớp bán trú và nhân viên cấp dưỡng Đa số các lớp và nhà bếp thực hiện tốt các tiêu chí về đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đảm bảo vệ sinh. Tuy nhiên, còn tồn tại những hạn chế nhưTrẻ chưa được thường xuyên rửa tay trước khi ăn, cô chưa thường xuyên rửa tay trước khi múc thức ăn cho trẻ, còn một số giáo viên và cấp dưỡng để móng tay dài, một lớp khăn lau tay bị dơ, trẻ chưa thường xuyên được rửa mặt, rửa tay sau khi ăn, còn cấp dưỡng chưa đeo khẩu trang khi lột trứng cút, một vài chỗ trong nhà bếp còn dơ, chén trẻ ăn chưa có đồ dùng che đậy sau khi rửa Kiểm tra sổ ghi chép lưu mẫu thức ăn, sổ nhận xuất thực phẩm, sổ đi chợ của nhân viên cấp dưỡng hàng tuần Sổ được thực hiện đủ nội dung, đúng yêu cầu; đôi khi ghi chép thực phẩm nhận xuất còn sai sót, ghi tên thực đơn lưu lại chưa chính xác một vài Kiểm tra sổ sức khỏe và biểu đồ của các lớp Các lớp ghi chép đủ các chỉ số chiều cao, cân nặng, tình trạng sức khỏe của trẻ, chấm đúng biểu đồ; còn một số biểu đồ chấm sai, sổ sức khỏe xác định sai tình trạng thể lực của Kiểm tra sổ thu chi tiền ăn của trẻ theo tháng, tuần Nhân viên thủ quỹ bán trú thực hiện sổ đủ nội dung, tính đúng thu chi; còn sai sót một vài số liệu trong phần chi tiền ăn ở một số Kiểm tra các hoạt động bán trú khác Giáo viên, nhân viên thực hiện đúng quy định của đơn vị, còn một số nhân viên thực hiện chưa tốt một vài quy định của trường. Đánh giá kết quả công tác kiểm tra Hoàn thành tốt công tác kiểm tra theo kế hoạch đề ra. Đánh giá kết quả quản lý Thực hiện tốt công tác quản lý đơn Chất lượng nuôi dưỡngSo với đầu năm học, số trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi giảm 6 trẻ phục hồi Số trẻ ăn bán trú tại trường không tăng so với năm học trước, cụ thể Năm học 2017-2018 có 175 trẻ được ăn bán trú tại trường, năm học 2018-2019 có 158 trẻ ăn bán Số lớp mẫu giáo 5 tuổi và số trẻ 5 tuổi đến trường tăng, giảm so với cùng kỳ năm học trước, nguyên nhân.- Số lớp mẫu giáo 5 tuổi và số trẻ 5 tuổi đến trường135 trẻ/4 lớp. Giảm 01 lớp Lá do số trẻ sinh năm 20..... Công tác thực hiện và quy trì kết quả phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi của cán bộ, giáo viên được thực hiện các chế độ chính sách theo quy định đầy đủ, kịp lệ giáo viên trong biên chế nhà nước 100%; tỷ lệ giáo viên/nhóm lớp nhà trẻ, mẫu giáo tỷ lệ giáo viên/lớp GV/lớp; tỷ lệ giáo viên/lớp mẫu giáo 5 tuổi GV/lớp. Nhà trường thường xuyên thực hiện công tác kiểm tra đánh giá việc thực hiện chuyên đề thông qua Kiểm tra chuyên đề, dự giờ, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đột xuất.+ Tổ chức hội thi, hội khỏe, hội diễn, triển lãm về chuyên đề;Nhà trường đã tổ chức hội thi Bé khỏe và thông minh thông qua hội thi tổ chức cho trẻ chơi với các trò chơi vận động, tham gia các bài thể dục nhịp điệu...+ Công tác tuyên truyền về chuyên đềTuyên truyền sâu rộng tới cộng đồng, người dân trên địa bàn, phụ huynh học sinh thông qua việc tổ chức các phong trào thi đua, các chuyên đề, bảng tin, hội thi cấp trường Bé khỏe và thông minh, Hội khỏe phù đổng.....Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, thu hút sự quan tâm, đóng góp ủng hộ nhà trường đầu tư thiết bị, đồ chơi phát triển vận động cho trẻ mầm non và phối hợp với nhà trường trong việc hình thành một số thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe và an toàn, những thói quen vận động cần thiết cho trẻ ngay từ khi còn Các phong trào, hội thiCấp trường- Thi giáo viên giỏi Tổng số dự thi 10 giáo viên. Số giáo viên được công nhận giáo viên giỏi cấp trường 5 giáo viên. Tổng số tiền thưởng là Sáng kiến kinh nghiệm 5 sáng kiến dự thi. Loại Tốt 02, Khá Bé khỏe và thông minh Giải nhất 03 giải, nhì 01 giải, ba 02giải, khuyến khích 2 giải; Giải cá nhân 10 trẻ. Tổng trị giá phần thưởng Bé với an toàn giao thông Giải nhất 01 giải, nhì 02 giải, ba 02giải, khuyến khích 04 giải; Giải cá nhân 10 trẻ. Tổng trị giá phần thưởng Đối với thi “Nấu ăn” Tham gia thi có 10/10 Công đoàn và Ban đại diện chi hội lớp chia làm đội Đạt 01 giải nhất; 01 giải huyện Đạt giải ba toàn đoàn hội thi “Bé khỏe và thông minh”, 2 trẻ có thành tích tiêu biểu trong hội thi; giải ba toàn đoàn hội thi “Bé với an toàn giao thông”, 1 giải cá nhân.* Ý kiến của tập thể cán bộ viên chức 100% thống nhất với báo cáo. Biên bản kết thúc lúc 11 giờ cùng ngày .. TRƯỜNGHIỆU TRƯỞNGTHƯ KÝKý và ghi rõ họ tênKý và ghi rõ họ tên4. Biên bản họp Hội đồng trường lần 3Dưới đây là mẫu biên bản họp hội đồng trường lần 3 trường tiểu học. Mời các bạn tham GD-ĐT ......TRƯỜNG TH ..........HỘI ĐỒNG TRƯỜNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢNKÌ HỌP THỨ BA CỦA HỘI ĐỒNG TRƯỜNGV/v Rà soát, bổ sung Kế hoạch Chiến lược 2021-2025; Thông qua dự thảo Quy chế làm việc Hội đồng trường nhiệm kỳ 2021-2025; Quyết nghị dự thảo Quy chế thực hiện dân chủ và dự thảo Quy chế chi tiêu nội bộ năm học 2022-20231. Thời gian, địa điểm, thành phần- Thời gian Lúc 8 giờ 00 phút, ngày ..... tháng... năm 20....- Địa điểm Văn phòng Trường Tiểu học ..........- Thành phần+ Ông ........ P. Chủ tịch HĐT Chủ trì+ Bà ....... Thư kí HĐT Thư kíCùng các thành viên trong Hội đồng trường theo Quyết định số ..../QĐ-PGDĐT ngày .../.../20.....2. Nội dung Ông ........, Chủ tịch Hội đồng trường, thông quaMục đích, yêu cầu của buổi họp- Rà soát điều chỉnh, bổ sung Kế hoạch chiến lược giai đoạn 2021-2022;- Thông qua dự thảo quy chế họa động của Hội đồng trường;- Thảo luận, bàn bạc, trao đổi về những nội dung của dự thảo Quy chế thực hiện dân chủ; dự thảo bổ sung sửa đổi Quy chế chi tiêu nội bộ năm học Tiến trình buổi họp Rà soát, bổ sung, điều chỉnh Kế hoạch Chiến lược giai đoạn 2021-2025- Ông ........ thông báo cáo các nội dung trong KH Chiến lược giai đoạn 2021-2025 và những kết quả đạt được cũng như tồn tại trong thời gian Các thành viên trong HĐT rà soat cho ý kiến điều chỉnh, bổ sung để đưa ra quyết Thảo luận về quy chế làm việc Hội Đồng trường nhiệm kỳ 2021-2025;- Ông ........ – CT HĐT thông dự thảo quy chế làm việc nhiệm kỳ 2021-2025- Các thành viên trong HĐT thảo luận, đi đến thống Thảo luận về dự thảo Quy chế thực hiện dân chủ năm học 2022-2023- Ông ........ thông qua dự thảo Quy chế thực hiện dân chủ năm học Các thành viên cho ý kiến điều chỉnh, bổ sung để đưa ra quyết Thảo luận về dự thảo Quy chế chi tiêu nội bộ năm học 2022-2023- Ông ........ thông qua dự thảo Quy chế chi tiêu nội bộ năm học Các thành viên cho ý kiến điều chỉnh, bổ sung để đưa ra quyết Kết quả- 8/8 thành viên Hội đồng trường có mặt thống nhất đạt tỉ lệ 100%, đề nghị thông qua tập thể sư phạm nhà trường với các nội dung sau + Thống nhất điều chỉnh, bổ sung một số giảng pháp trọng tâm vào KH chiến lược giai đoạn 2021-2025 Các giải pháp thực hiện trong 2 giai đoạn ngắn là giai đoạn 2022-2023 và giai đoạn 2024-2025;+ Thống nhất dự thảo Quy chế làm việc HĐT nhiệm kỳ 2021-2025.+ Thống nhất dự thảo Quy chế thực hiện dân chủ năm học 2022-2023.+ Thống nhất với dự thảo Quy chế chi tiêu nội bộ năm học Kết luậnTất cả các thành viên Hội đồng trường đều thống nhất với các nội dung trên và nhất trí đưa ra quyết nghị đính kèm Nghị quyết Hội đồng trường kì họp lần thứ ba.Biên bản kết thúc lúc 11 giờ 50 phút cùng ngày và được Thư kí thông qua cho toàn thể Hội đồng trường cùng thống nhất, kí KÍ HỘI ĐỒNG TRƯỜNG CT HỘI ĐỒNG TRƯỜNGHIỆU TRƯỞNG5. Biên bản họp Hội đồng trường đầu nămPHÒNG GD&ĐT............TRƯỜNG MN ..........CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố ........................., ngày .....tháng ....năm .....BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG TRƯỜNGPHIÊN HỌP ĐẦU NĂM - NĂM HỌC ...........Hôm nay, lúc 14 giờ 00 phút, ngày .....tháng ....năm ...., tại Văn phòng Trường Mầm non ..........., khu Trung đồng trường Mầm non ........... họp phiên đầu năm, năm học ........... nhằm thông qua Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của nhà trường, đồng thời định hướng hoạt động chiến lược của đơn vị trong năm học .............I. THÀNH PHẦNĐ/c ...........- Hiệu trưởng - Chủ Tịch Hội đồngĐ/c ............ - P Hiệu trưởng -P Chủ tịch HĐĐ/c ................-TT khu T Tâm, GV chuyên môn - Thư ký HĐĐ/c .................-P Hiệu trưởng - UV Hội đồng NỘI DUNG Thông qua dự thảo Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của Nhà trường trong năm học ............ Đồng chí ............. - Chủ tịch Hội đồng trường - Nêu nhiệm vụ của buổi Trình bày dự thảo Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học ............, Quy chế chi tiêu nội bộ, Quy chế hoạt động chuyên chuyên Thông qua một số chỉ tiêu phấn đấu trong năm học .............- Thông qua Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học .............- Thông qua Quy chế làm việc, nội quy thực hiện của nhà trường và Quy tắc ứng xử của CB,GV,NV trong nhà trường, Quy chế chi tiêu nội bộ năm học .............- Thông qua kế hoạch dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận, thu bắt buộc đầu năm học ............. Đại diện các bộ phận thông qua kế hoạch hoạt động- Đồng chí .............. thông qua kế hoạch hoạt động Chi Đoànthanh niên năm học ............- Đồng chí ................. thông qua kế hoạch hoạt động Công đoàn Cơ sở năm học ............ Thư kí Hội đồng trường thông qua- Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong năm học ............ và định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trườnggiai đoạn .............. Các thành viên trong cuộc họp thảo luận về các nội dung nêu trên - Các thành viên tham dự họp đều nhất trí với Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học ........... dự thảo.- 100% thành viên nhất trí với các chỉ tiêu thi đua năm học ............- 100% thành viên nhất trí với Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường và Quy chế làm việc, nội quy thực hiện của nhà trường và Quy tắc ứng xử của CB,GV,NV trong nhà trường, Quy chế chi tiêu nội bộ đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học ............- 100% thành viên nhất trí với dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận và thu bắt buộc đầu năm học .............- 100% thành viên nhất trí với Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong năm học ............ và giai đoạn ...........2. Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong năm học ............ và giai đoạn .......... Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường năm học ............ Quyết nghị về các vấn đề chiến lược cần ưu tiên giải quyết trong năm học ............- Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá trẻ theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân Ứng dụng CNTT trong dạy - học và công tác quản Áp dụng phương pháp dạy học “Lấy trẻ làm trung tâm”. Định hướng chiến lược Sứ mệnhGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc tạo dựng môi trường giáo dục thân thiện, sáng tạo, năng động để phát huy tính chủ động và sáng tạo của học sinh trong các hoạt động hàng ngày của trẻ ở trường, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất Tầm nhìnGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường trở thành một ngôi trường có chất lượng, là cơ sở nuôi dưỡng và giáo dục của địa phương, là địa chỉ tin cậy để phụ huynh gửi gắm con em mình, nơi giáo viên và học sinh luôn năng động sáng tạo và vươn tới thành Giá trịGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện tinh thần đoàn kết; tính trung thực; sự hợp tác; tư duy độc lập, sáng tạo; dân chủ, kỉ cương; tinh thần trách Mục tiêu và phương châm hành động Mục tiêu Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời Phương châm hành độngGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục học sinh- Phương châm Nâng cao chất lượng và hiệu quả chăm sóc, giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ. Đổi mới phương pháp dạy phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt độngchăm sóc, giáo dục, hoạt động tập thể, giúp trẻ có được những kỹ năng sống cơ Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên các nhóm Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng và phát triển đội Phương châm Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực, đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến Người phụ trách Ban Giám hiệu, các tổ trưởng chuyên Giám sát việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo Phương châm Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, kế toán, giáo viên phụ Giám sát hoạt động của nhà trường trong việc ứng dụng và phát triển công nghệ thông Phương châm Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy, thư viện giáo án điện tử…góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học. Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học hoặc theo học các lớp bồi dưỡng để sử dụng được máy tính phục vụ cho công Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên dạy các Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo Phương châm Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Ban chấp hành Công đoàn; Ban đại diện cha mẹ học Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc XD thương hiệu- Phương châm Xây dựng thương hiệu và sự tín nhiệm của xã hội đối với Nhà trường; xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh; đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương hiệu của Nhà Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn Trách nhiệm thực hiện Đối với Chủ tịch Hội đồng trườngHiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà Đối với các thành viên Hội đồng trườngTheo nhiệm vụ được phân công, giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các nhiệm vụ trên. Báo cáo kịp thời cho Chủ tịch Hội đồng trường những trường hợp nhà trường chưa thực hiện đúng các Quyết nghị đã Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường giai đoạn ............. Quyết nghị về các vấn đề chiến lược cần ưu tiên giải quyết trong giai đoạn 2016 -2021- Đổi mới phương pháp dạy học “Lấy trẻ làm trung tâm”.- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân Ứng dụng CNTT trong dạy - học và công tác quản Phấn đấu xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc Định hướng chiến lược Sứ mệnhGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc tạo dựng môi trường giáo dục thân thiện, sáng tạo, năng động để phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc Tầm nhìnGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường trở thành một ngôi trường có chất lượng cao; là trung tâm văn hoá giáo dục của địa phương; là địa chỉ tin cậy để phụ huynh gửi gắm con em mình, nơi giáo viên và học sinh luôn năng động sáng tạo và vươn tới thành Giá trịGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện tnh thần đoàn kết; tính trung thực; sự hợp tác; tư duy độc lập, sáng tạo; dân chủ, kỉ cương; tinh thần trách Mục tiêu và phương châm hành động Mục tiêu Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời Phương châm hành độngGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh- Phương châm Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục cho trẻ. Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục, các hoạt động tập thể, giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng “Trường tiên tiến xuất sắc”; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; giữ vững danh hiệu “Trường đạt chuẩn Quốc gia” trong năm học ............- Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên các nhóm Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng và phát triển đội Phương châm Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực, đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Ban Giám hiệu, các tổ trưởng chuyên Giám sát việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo Phương châm Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, kế toán, giáo viên phụ Giám sát hoạt động của nhà trường trong việc ứng dụng và phát triển công nghệ thông Phương châm Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy, thư viện giáo án điện tử…góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học. Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học hoặc theo học các lớp bồi dưỡng để sử dụng được máy tính phục vụ cho công Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên dạy các Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo Phương châm Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Ban chấp hành Công đoàn; Ban đại diện cha mẹ học Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc XD thương hiệu- Phương châm Xây dựng thương hiệu và sự tín nhiệm của xã hội đối với Nhà trường; xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh; đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương hiệu của Nhà Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng “Trường tiên tiến xuất sắc”; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; giữ vững danh hiệu “Trường đạt chuẩn Quốc gia” trong năm học..........- Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn Trách nhiệm thực hiện Đối với Chủ tịch Hội đồng trườngHiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà Đối với các thành viên Hội đồng trườngTheo nhiệm vụ được phân công, giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các nhiệm vụ trên. Báo cáo kịp thời cho Chủ tịch Hội đồng trường những trường hợp nhà trường chưa thực hiện đúng các Quyết nghị đã Thông qua các Kế hoạch và đưa ra Quyết nghị- Thông qua kế hoạch năm học ............; kế hoạch chỉ đạo chuyên môn; kế hoạch Công tác công đoàn, Đoàn thanh niên; các chỉ tỉêu phấn Thông qua Quy chế chi tiêu nội bộ; Quy chế chuyên môn và các Quyết định thuộc thẩm quyền của nhà trường. - Thông qua Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường và Quy chế làm việc, nội quy thực hiện của nhà trường và Quy tắc ứng xử của CB,GV,NV, Quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học ............- Thông qua dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận, thu bắt buộc đầu năm học .............Các thành viên Hội đồng trường dự họp đều đồng ý thống nhất tất cả nội dung trên thành Nghị quyết để thực hiện trong năm học ............ Nghị quyết đã được thông qua trong toàn thể thành viên hội đồng bản kết thúc lúc 17h00, cùng ngày và không ai có ý kiến gì Biên bản họp Hội đồng trường ngắn gọnPHÒNG GD&ĐT..........TRƯỜNG.................CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG TRƯỜNGNĂM HỌC..................Hôm nay, lúc ....giờ ....phút, ngày ....tháng ....năm ...., tại Văn phòng Trường ......................Hội đồng trường ...................... họp phiên đầu năm, năm học ................ nhằm thông qua Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của nhà trường, đồng thời định hướng hoạt động chiến lược của đơn vị trong năm học .................I. THÀNH PHẦNĐ/c................. - Hiệu trưởng - Chủ Tịch Hội đồngĐ/c .............. - P Hiệu trưởng – tịch HĐĐ/c ............. - P Hiệu trưởng – tịch HĐĐ/c ............. - TT Tổ Văn phòng - Thư ký HĐĐ/c ..............- TT Tổ chuyên môn - UV Hội đồng2. Nội dung Ông ................., Chủ tịch Hội đồng trường, thông quaMục đích, yêu cầu của buổi họp Thảo luận, bàn bạc, trao đổi về những nội dung của dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ, các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học ................; về dự kiến thu và thu hộ các khoản tiền đầu Tiến trình buổi họp Thảo luận về dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ và các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học ................- Ông ................thông qua dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ và các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học .................- Các thành viên cho ý kiến điều chỉnh, bổ sung để đưa ra quyết Thảo luận về dự kiến các khoản thu và thu hộ năm học ................- Ông ............ thông qua dự kiến các khoản thu và thu hộ năm học .................- Các thành viên cho ý kiến điều chỉnh, bổ sung để đưa ra quyết Kết quả- 11/11 thành viên Hội đồng trường thống nhất với dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ và các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học ................, đạt tỉ lệ 100%, đề nghị trình lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện ........ phê 11/11 thành viên Hội đồng trường thống nhất với dự kiến các khoản thu và thu hộ năm học ................, đạt tỉ lệ 100%, đề nghị trình Ủy ban nhân dân xã ........ và lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện ........ chi Kết luậnTất cả các thành viên Hội đồng trường đều thống nhất với dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ và các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học ................; các khoản thu và thu hộ năm học ................ và đưa ra quyết nghị đính kèm Nghị quyết Hội đồng trường kì họp lần thứ nhất.Biên bản kết thúc lúc 11 giờ 35 phút cùng ngày và được Thư kí thông qua cho toàn thể Hội đồng trường cùng thống nhất, kí KÍ HỘI ĐỒNG TRƯỜNGCHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNGCÁC THÀNH VIÊN7. Biên bản họp Hội đồng trường tiểu họcPHÒNG GD&ĐT …TRƯỜNG …-CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc-o0o-Số …/BB-HĐT-……, ngày … tháng … năm …BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG TRƯỜNGPHIÊN HỌP ĐẦU NĂM - NĂM HỌC …..Hội đồng trường … họp phiên đầu năm, năm học …. nhằm thông qua Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của nhà trường, đồng thời định hướng hoạt động chiến lược của đơn vị trong năm học …...I. THÀNH PHẦN1. Đ/c … - Hiệu trưởng - Chủ Tịch Hội đồng2. Đ/c … - P Hiệu trưởng - Chủ tịch HĐ3. Đ/c … - TT Tổ Văn phòng - Thư ký HĐ4. Đ/c … - TT Tổ chuyên môn - UV Hội đồng5. Đ/c … - tịch CĐ - UV Hội đồng6. Đ/c … - Bí thư Chi đoàn - UV Hội đồngII. NỘI DUNG1. Thông qua dự thảo Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của Nhà trường trong năm học …. Đồng chí … - Chủ tịch Hội đồng trường- Nêu nhiệm vụ của buổi Trình bày dự thảo Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học …., Quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế hoạt động chuyên chuyên Thông qua một số chỉ tiêu phấn đấu trong năm học …..- Thông qua Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học…...- Thông qua dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận đầu năm Đại diện các bộ phận thông qua kế hoạch hoạt động- Đồng chí … thông qua kế hoạch hoạt động Chi Đoàn thanh niên năm học …- Đồng chí … thông qua kế hoạch hoạt động Công đoàn Cơ sở năm học …. Thư kí Hội đồng trường thông qua- Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong năm học …. và định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường giai đoạn …. Các thành viên trong cuộc họp thảo luận về các nội dung nêu trên - Các thành viên tham dự họp nhất trí với Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học … dự thảo.- 100% thành viên nhất trí với các chỉ tiêu thi đua năm học …..- 100% thành viên nhất trí với Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học …..- 100% thành viên nhất trí với dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận đầu năm 100% thành viên nhất trí với Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong năm học …. và giai đoạn …..2. Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong năm học …… và giai đoạn …. Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường năm học …… Quyết nghị về các vấn đề chiến lược cần ưu tiên giải quyết trong năm học …….- Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng...- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân Ứng dụng CNTT trong dạy - học và công tác quản Áp dụng phương pháp dạy học “…”. Định hướng chiến lược Sứ mệnhGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc tạo dựng môi trường giáo dục thân thiện, sáng tạo, năng động để phát huy tính chủ động và sáng tạo của học sinh trong các hoạt động hàng ngày của trẻ ở trường, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất Tầm nhìnGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường trở thành một ngôi trường có chất lượng, là cơ sở nuôi dưỡng và giáo dục của địa phương, là địa chỉ tin cậy để phụ huynh gửi gắm con em mình, nơi giáo viên và học sinh luôn năng động sáng tạo và vươn tới thành Giá trịGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện tinh thần đoàn kết; tính trung thực; sự hợp tác; tư duy độc lập, sáng tạo; dân chủ, kỉ cương; tinh thần trách Mục tiêu và phương châm hành động Mục tiêuGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời Phương châm hành độngGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục học sinh- Phương châm Nâng cao chất lượng và hiệu quả chăm sóc, giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ. Đổi mới phương pháp dạy phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt động chăm sóc, giáo dục, hoạt động tập thể, giúp trẻ có được những kỹ năng sống cơ Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên các nhóm Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng và phát triển đội Phương châm Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực, đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến Người phụ trách Ban Giám hiệu, các tổ trưởng chuyên Giám sát việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo Phương châm Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, kế toán, giáo viên phụ Giám sát hoạt động của nhà trường trong việc ứng dụng và phát triển công nghệ thông Phương châm Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy, thư viện giáo án điện tử…góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học. Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học hoặc theo học các lớp bồi dưỡng để sử dụng được máy tính phục vụ cho công Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên dạy các Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo Phương châm Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Ban chấp hành Công đoàn; Ban đại diện cha mẹ học Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng thương hiệu- Phương châm Xây dựng thương hiệu và sự tín nhiệm của xã hội đối với Nhà trường; xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh; đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương hiệu của Nhà Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn Trách nhiệm thực hiện Đối với Chủ tịch Hội đồng trườngHiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà Đối với các thành viên Hội đồng trườngTheo nhiệm vụ được phân công, giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các nhiệm vụ trên. Báo cáo kịp thời cho Chủ tịch Hội đồng trường những trường hợp nhà trường chưa thực hiện đúng các Quyết nghị đã Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường giai đoạn ……… Quyết nghị về các vấn đề chiến lược cần ưu tiên giải quyết trong giai đoạn ……- Đổi mới phương pháp dạy học “….”.- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân Ứng dụng CNTT trong dạy - học và công tác quản Phấn đấu xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc Định hướng chiến lược Sứ mệnhGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc tạo dựng môi trường giáo dục thân thiện, sáng tạo, năng động để phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc Tầm nhìnGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường trở thành một ngôi trường có chất lượng cao; là trung tâm văn hoá giáo dục của địa phương; là địa chỉ tin cậy để phụ huynh gửi gắm con em mình, nơi giáo viên và học sinh luôn năng động sáng tạo và vươn tới thành Giá trịGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện tnh thần đoàn kết; tính trung thực; sự hợp tác; tư duy độc lập, sáng tạo; dân chủ, kỉ cương; tinh thần trách Mục tiêu và phương châm hành động Mục tiêuGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời Phương châm hành độngGiám sát các hoạt động của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh- Phương châm Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục cho trẻ. Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục, các hoạt động tập thể, giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc gia đầu năm học …….- Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên các nhóm Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng và phát triển đội Phương châm Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực, đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Ban Giám hiệu, các tổ trưởng chuyên Giám sát việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo Phương châm Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, kế toán, giáo viên phụ Giám sát hoạt động của nhà trường trong việc ứng dụng và phát triển công nghệ thông Phương châm Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy, thư viện giáo án điện tử…góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học. Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học hoặc theo học các lớp bồi dưỡng để sử dụng được máy tính phục vụ cho công Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên dạy các Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo Phương châm Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Ban chấp hành Công đoàn; Ban đại diện cha mẹ học Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng thương hiệu- Phương châm Xây dựng thương hiệu và sự tín nhiệm của xã hội đối với Nhà trường; xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh; đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương hiệu của Nhà Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc gia đầu năm học …….- Người phụ trách giám sát Các thành viên Hội đồng Người thực hiện cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn Trách nhiệm thực hiện Đối với Chủ tịch Hội đồng trườngHiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà Đối với các thành viên Hội đồng trườngTheo nhiệm vụ được phân công, giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các nhiệm vụ trên. Báo cáo kịp thời cho Chủ tịch Hội đồng trường những trường hợp nhà trường chưa thực hiện đúng các Quyết nghị đã Thông qua các Kế hoạch và đưa ra quyết nghị - Thông qua kế hoạch năm học …..; kế hoạch chỉ đạo chuyên môn; kế hoạch Công tác công đoàn, Đoàn thanh niên; các chỉ tỉêu phấn Thông qua Quy chế chi tiêu nội bộ; Quy chế chuyên môn và các Quyết định thuộc thẩm quyền của nhà trường. - Thông qua quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học …...- Thông qua dự kiến các khoản thu thu hộ, thu thỏa thuận đầu năm thành viên Hội đồng trường dự họp đồng ý thống nhất tất cả nội dung trên thành Nghị quyết để thực hiện trong năm học …... Nghị quyết đã được thông qua trong toàn thể thành viên hội đồng bản kết thúc lúc 10 giờ 10 phút, cùng ngày và không ai có ý kiến gì KÍ HỘI ĐỒNG TRƯỜNGCHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNGCác thành viên khácTrên đây là Biên bản họp Hội đồng trường năm học 2022 - 2023 dành cho các nhà trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông để ghi lại các nội dung trong cuộc tài liệu như trên, thầy cô có thể tìm tại chuyên mục Tài liệu hoặc Biểu mẫu trên trang biên bản phiên giải trình trực tiếpMẫu biên bản cuộc họp Phiên họp dự kiến diễn ra trong 1,5 ngày làm việc, được truyền hình, phát thanh trực tiếp trên Đài Truyền hình Việt Nam, Đài Tiếng nói Việt Nam và Truyền hình Quốc hội Việt Nam để cử tri và nhân dân theo dõi. Trong quá trình thảo luận, các thành viên Chính phủ sẽ tham gia giải trình, làm rõ một số vấn đề đại biểu Quốc hội nêu. Theo báo cáo Chính phủ trình Quốc hội tại phiên khai mạc Kỳ họp thứ 5 vừa qua, năm 2022, trong bối cảnh rất khó khăn, Việt Nam vẫn thực hiện được mục tiêu ổn định kinh tế vĩ mô, kiểm soát lạm phát, thúc đẩy tăng trưởng, bảo đảm các cân đối lớn của nền kinh tế. Triển vọng kinh tế Việt Nam trong năm 2023 tiếp tục được đánh giá tích cực Cụ thể, đã đạt và vượt 13/15 chỉ tiêu kế hoạch, trong đó nhiều chỉ tiêu tốt hơn số đã báo cáo Quốc hội như GDP năm 2022 tăng 8,02% đã báo cáo là 8%; GDP bình quân đầu người đạt USD đã báo cáo là USD; CPI bình quân tăng 3,15% đã báo cáo là khoảng 4%; thu ngân sách nhà nước đạt nghìn tỷ đồng, cao hơn số đã báo cáo là 201,4 nghìn tỷ đồng tăng 12,5%… Tuy nhiên, báo cáo cũng chỉ rõ vẫn còn tồn tại những hạn chế, khó khăn, có 2 chỉ tiêu chưa đạt kế hoạch, đó là tỷ trọng công nghiệp chế biến, chế tạo trong GDP đạt 24,76% kế hoạch là 25,5-25,8% và tốc độ tăng năng suất lao động xã hội đạt 4,8% kế hoạch là khoảng 5,5%. Giải ngân vốn đầu tư công và triển khai thực hiện một số chính sách thuộc Chương trình phục hồi và phát triển kinh tế-xã hội, 3 Chương trình mục tiêu quốc gia chưa đạt yêu cầu; công tác lập quy hoạch còn chậm; nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn trong huy động, tiếp cận vốn… Kiến nghị các giải pháp quyết liệt, kịp thời tháo gỡ khó khăn cho doanh nghiệp Những tháng đầu năm 2023, kinh tế vĩ mô cơ bản ổn định, lạm phát được kiểm soát, tăng trưởng được thúc đẩy, các cân đối lớn được bảo đảm. Dẫu vậy, tăng trưởng GDP quý 1 chỉ đạt 3,32%, thấp hơn so với cùng kỳ 5,03%, trong đó nhiều địa phương sản xuất công nghiệp tăng trưởng thấp, thậm chí có địa phương tăng trưởng âm. Trong phiên thảo luận tại tổ ngày 26/5, các đại biểu Quốc hội bày tỏ đồng tình với báo cáo đánh giá bổ sung của Chính phủ về những kết quả phát triển kinh tế-xã hội đạt được trong năm 2022 và những tháng đầu năm 2023. Đồng thời, các đại biểu cũng nêu một số bất cập, vướng mắc cần khẩn trương khắc phục trong thời gian tới, gồm trách nhiệm thanh tra, kiểm tra trong các sai phạm về đăng kiểm; tình trạng lao động mất việc làm, giảm thu nhập; khó khăn trong tiếp cận vốn của doanh nghiệp… Thứ tư - 28/09/2022 1004 KẾ HOẠCHHOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG TRƯỜNGNăm học 2022- 2023 Số.... / KH - HĐT Mùn Chung, ngày 12 tháng 9 năm 2022 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG TRƯỜNG Năm học 2022- 2023 Căn cứ Điều lệ trường Tiểu học, ban hành theo Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Quyết định số 4086/QĐ- UBND huyện Tuần Giáo ngày 03 tháng 12 năm 2021 về việc công nhận, kiện toàn Hội đồng trường các trường TH, TH&THCS THCS nhiệm kì 2020 - 2025; Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, Hội đồng trường Tiểu học Mùn Chung xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2022 - 2023 như sau I. MỤC TIÊU Kế hoạch hoạt động Hội đồng trường nhằm xây dựng các mục tiêu nhiệm vụ các chủ trương kế hoạch biện pháp, giải pháp để phát triển nhà trường đáp ứng yêu cầu giáo dục, phù hợp với thực tế của nhà trường và địa phương. Kế hoạch Hội đồng trường là trí tuệ của tập thể nhằm phát huy quy chế dân chủ ở cơ sở có vai trò quan trọng trong việc thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ của nhà trường; quyết định mục tiêu, phương hướng phát triển của nhà trường. II. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ Phê chuẩn kế hoạch thực hiện nhiệm vụ và các chỉ tiêu phấn đấu năm học 2022 - 2023 của Hiệu trưởng trường Tiểu học Mùn Chung đã dự thảo và thông qua tại Hội nghị cán bộ viên chức. Sau đây là một số nhiệm vụ trọng tâm và các chỉ tiêu thi đua chính trong năm học - Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục trong nhà trường. Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng cho học sinh. Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện địa phương. - Rà soát quy hoạch mạng lưới trường lớp phù hợp điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân, đảm bảo các yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục. - Tập trung chuẩn bị tốt các điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học sau sáp nhập để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3 và các năm học sau. - Tiếp tục đổi mới công tác quản lí trường học theo hướng đẩy mạnh phân cấp quản lí, tăng cường quyền tự chủ trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị, gắn với trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục. Đẩy mạnh thực hiện dân chủ trong trường học, khuyến khích sự sáng tạo và đề cao trách nhiệm của giáo viên, cán bộ quản lí. - Thực hiện dạy học theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng Chương trình giáo dục phổ thông mới; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và đánh giá học sinh tiểu học trong tình hình ứng phó với đại dịch Covid-19; vận dụng phù hợp những thành tố tích cực của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến trong nước và quốc tế nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học Ngoại ngữ, Tin học ở các cơ sở giáo dục tiểu học, chuẩn bị mọi điều kiện cho việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. - Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học 2 buổi/ngày; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và đánh giá học sinh tiểu học; thực hiện tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo; khắc phục tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục tiểu học; chủ động và nâng cao hiệu quả công tác truyền thông. III. MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU NĂM HỌC 2022- 2023 1. Các chỉ tiêu phấn đấu * Xếp loại CBQL theo chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng Tốt 3/3 đạt 100% * Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Tốt 16/26 đạt %; Khá 10/26 đạt . * Xếp loại viên chức theo Nghị định 90/2020/NĐ-CP Hoàn thành Xuất sắc nhiệm vụ 14/35 đạt 40% Hoàn thành Tốt nhiệm vụ 20/35 đạt 58,7% Hoàn thành nhiệm vụ 01/35 chiếm 2,8% * Xếp loại về sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục học sinh Giỏi 16/26 đ/c, đạt Đạt YC 0 Khá 10/26 đ/c, đạt Chưa đạt 0 * Xếp loại bồi dưỡng thường xuyên + Cán bộ quản lý Đạt 3/3 đạt 100%; + Giáo viên Đạt 26/26 đạt 100% * Giáo viên giỏi các cấp Cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh. Cấp trường 16/26 đ/c, đạt Cấp huyện 8/26 đ/c, đạt Cấp tỉnh 0 Số CBGV có sáng kiến công nhận cấp huyện 8/35đạt % * Chất lượng xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh - BGH Tốt 3/3 đạt 100%; - Tổ trưởng Tốt 5/5 đạt 100%; - Giáo viên Tốt 16/26 đạt Khá 10/26 đạt b Huy động và duy trì số lượng - Số trẻ 6 tuổi học lớp 1 91/89 TS trẻ 6 tuổi phải phổ cập, đạt 100% - Số trẻ 6-10 tuổi đang học tiểu học/ tổng dân số 497/498 đạt 99,8% 01 HS khuyết tật nặng không ra lớp được. - Tỷ lệ học sinh học đúng độ tuổi đạt 99,5%. - Số trẻ 11 tuổi được công nhận hoàn thành chương trình tiểu học 95/95. TS trẻ 11 tuổi phải phổ cập, đạt 100 % . - Số trẻ trong độ tuổi 11-14 được công nhận nhận hoàn thành chương trình tiểu học 355/355. TS trẻ 11-14 phải phổ cập GDTH, đạt 100% Hiệu suất đào tạo đạt 100% Giữ vững và nâng cao các tiêu chí phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, xóa mù chữ mức độ 2. c Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục - Thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường 100% CBGV-NV-HS. - Thực hiện chương trình GD phổ thông cấp tiểu học 100% CBGV-NV-học sinh. - Thực hiện các hoạt động giáo dục khác 100% CBGV-NV-HS. - Kết quả giáo dục Tổng số học sinh toàn trường 515 17 KT không tham gia đánh giá = 498 Học sinh được đánh giá + Thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường 100% CBGV-NV-HS. + Thực hiện chương trình GD phổ thông cấp tiểu học 100% CBGV-NV-HS. + Thực hiện các hoạt động giáo dục khác 100% CBGV-NV-HS. + Kết quả giáo dục Tổng số học sinh toàn trường 509 16 HSKT không tham gia đánh giá = 493 Học sinh được đánh giá * Học tập Khối TSHS TSHS xếp loại Hoàn thành xuất sắc Hoàn thành tốt Hoàn thành CHT Ghi chú SL % SL % SL % SL % 1 96 94 23 30 41 0 0 2 KT 2 96 92 21 22,8 26 28,3 45 48,9 0 0 4 KT 3 96 95 21 27 47 0 0 1KT Tổng 288 281 65 23,2 83 133 0 0 7 KT Khối TSHS TSHS xếp loại Hoàn thành tốt Hoàn thành CHT GGhi chú 4 SL % SL % SL % 4 102 98 21 77 0 0 4 KT 5 119 114 25 89 0 0 5 KT Tổng 221 212 46 166 0 0 9 KT * Năng lực Năng lực Xếp loại Khối 1 Khối 2 Khối 3 Tổng SL % SL % SL % SL % Năng lực chung Tự chủ và tự học T 50 47 51,1 50 147 52,3 Đ 44 45 48,9 45 134 47,7 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Giao tiếp và hợp tác T 42 44 47,8 44 130 46,3 Đ 52 48 52,2 51 151 53,7 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Giải quyết vấn đề và sáng tạo T 38 38 41,3 40 116 41,3 Đ 56 54 58,7 55 165 58,7 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Năng lực đặc thù Ngôn ngữ T 44 41 44,6 49 134 47,7 Đ 50 51 55,5 46 147 52,3 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Tính toán T 42 37 40,2 43 122 43,4 Đ 52 55 59,8 52 159 56,6 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Thẩm mĩ T 42 39 42,4 41 122 43,4 Đ 52 53 57,6 54 159 56,6 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Thể chất T 44 40 43,5 42 126 44,8 Đ 50 52 56,5 53 155 55,2 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Khoa học T 42 38 41,3 39 119 42,3 Đ 52 54 58,7 56 162 57,7 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 * Khối 4,5 Năng lực Xếp loại Khối 4 Khối 5 Tổng SL % SL % SL % Tự phục vụ, tự quản T 54 59 113 Đ 44 55 99 CCG 0 0 0 0 0 0 Hợp tác T 46 53 99 Đ 52 61 113 CCG 0 0 0 0 0 0 Tự học và giải quyết vấn đề T 41 48 89 42,0 Đ 57 66 123 58,0 CCG 0 0 0 0 0 0 c Kết quả về phẩm chất * Khối 1,2,3 Phẩm chất Xếp loại Khối 1 Khối 2 Khối 3 Tổng SL % SL % SL % SL % Yêu nước T 73 71 77,2 73 217 77,2 Đ 21 21 22,8 22 64 22,8 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Nhân ái T 68 70 76,1 74 212 75,4 Đ 26 22 23,9 21 69 24,6 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Chăm chỉ T 56 70 65,2 63 189 67,3 Đ 38 22 34,8 32 92 32,7 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Trung thực T 66 64 69,6 67 197 70,1 Đ 28 28 30,4 28 84 29,9 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 Trách nhiệm T 56 56 60,9 59 171 60,9 Đ 38 36 39,1 36 110 39,1 CCG 0 0 0 0 0 0 0 0 * Khối 4,5 Phẩm chất Xếp loại Khối 4 Khối 5 Tổng SL % SL % SL % Chăm học, chăm làm T 60 74 134 63,2 Đ 38 40 78 36,8 CCG 0 0 0 0 0 0 Tự tin, trách nhiệm T 61 72 133 62,7 Đ 37 42 79 37,3 CCG 0 0 0 0 0 0 Trung thực, kỉ luật T 69 80 149 70,3 Đ 29 34 63 29,7 CCG 0 0 0 0 0 0 Đoàn kết, yêu thương T 71 83 154 72,6 Đ 27 31 58 27,4 CCG 0 0 0 0 0 0 * HSKT học hòa nhập được đánh giá theo sự tiến bộ của trẻ 16/16 HS đạt 100% * Hoàn thành chương trình lớp học 390/390 hs, đạt 100% 16 HS KT chuyển lớp * Hoàn thành chương trình tiểu học 119/119 hs, đạt 100% 05 HS khuyết tật học xong Chương trình lớp 5. * Số học sinh được khen thưởng Khối TS HS Số HS ĐG HS xuất sắc HS tiêu biểu HS hoàn thành XS các ND học tập và rèn luyện HS có tiến bộ vượt bậc Ghi chú SL % SL % SL % SL % 1 96 94 23 29 30,8 0 0 0 0 2 KT 2 96 92 21 22,8 31 33,9 0 0 0 0 4 KT 3 96 95 22 26 0 0 0 0 1KT 4 102 98 0 0 0 0 21 29 4 KT 5 119 114 0 0 0 0 25 31 5 KT Tổng 509 493 66 23,5 86 76,5 46 60 16 KT * Kết quả môn Tiếng Anh, Tin học, Công nghệ khối 3 Khối TT Lớp TS HS Số HS ĐĐG Môn Tiếng Anh Ghi chú HT tốt Hoàn thành Chưa HT SL % SL % SL % 3 1 3A1 33 33 21 63,6 12 0 0 2 3A2 31 31 14 45,2 17 0 0 3 3A3 32 31 13 41,9 18 0 0 Cộng 96 95 48 50,5 47 49,5 0 0 Khối TT Lớp TS HS Số HS ĐĐG Môn Tin học Ghi chú HT tốt Hoàn thành Chưa HT SL % SL % SL % 3 1 3A1 33 33 22 66,7 11 0 0 2 3A2 31 31 14 45,2 17 0 0 3 3A3 32 31 13 41,9 18 0 0 1 KT Cộng 96 95 49 51,6 46 0 0 1KT Khối TT Lớp TS HS Số HS ĐĐG Môn Công nghệ Ghi chú HT tốt Hoàn thành Chưa HT SL % SL % SL % 3 1 3A1 33 33 21 63,6 12 0 0 2 3A2 31 31 14 45,2 17 0 0 3 3A3 32 31 14 45,2 17 0 0 1KT Cộng 96 95 49 51,6 46 0 0 1KT * Kết quả môn Tiếng Anh, Tin học khối 4,5. Khối TT Lớp TS HS Số HS ĐĐG Môn Tiếng Anh Ghi chú HT tốt Hoàn thành Chưa HT SL % SL % SL % 4 1 4A1 33 32 8 24 0 0 1KT 2 4A2 35 33 7 26 0 0 2KT 3 4A3 34 33 6 27 0 0 1KT Cộng 102 98 21 77 0 0 4 KT 5 1 5A1 30 29 8 21 0 0 1KT 2 5A2 31 30 6 24 0 0 1KT 3 5A3 28 26 5 21 0 0 2KT 4 5A4 30 29 6 23 0 0 1KT Cộng 119 114 25 89 0 0 5 KT Tổng 7 lớp 221 212 46 21,7 166 78,3 0 0 9 KT Khối TT Lớp TS HS Số HS ĐĐG Môn Tin học Ghi chú HT tốt Hoàn thành Chưa HT SL % SL % SL % 4 1 4A1 33 32 9 23 0 0 1KT 2 4A2 35 33 7 26 0 0 2KT 3 4A3 34 33 6 27 0 0 1KT Cộng 102 98 21 22 76 0 4 KT 5 1 5A1 30 29 9 20 0 0 1KT 2 5A2 31 30 6 24 0 0 1KT 3 5A3 28 26 5 21 0 0 2KT 4 5A4 30 29 6 23 0 0 1KT Cộng 119 114 25 26 88 0 5 KT Tổng 7 lớp 221 212 46 48 22,6 164 77,4 0 9 KT * Tỷ lệ học sinh viết chữ đẹp Khối TSHS HSXL VSCĐ xếp loại A VSCĐ xếp loại B VSCĐ xếp loại C Ghi chú SL % SL % SL % Khối 1 96 94 75 79,8 19 20,2 0 0 2 KT Khối 2 96 92 74 80,4 18 19,6 0 0 4 KT Khối 3 96 95 77 81,1 18 18,9 0 0 1KT Khối 4 102 98 79 80,6 19 19,4 0 0 4 KT Khối 5 119 114 85 74,6 29 25,4 0 0 5 KT Tổng 509 493 390 79,1 103 20,9 0 0 16 KT * HSKT học hòa nhập được đánh giá theo sự tiến bộ của trẻ 16 HS * Hoàn thành chương trình lớp học 493 HS đạt 100 % * Hoàn thành chương trình tiểu học 114 HS đạt 100% * Số học sinh được khen thưởng 258/493 đạt 52,3%; Xuất sắc 112 đạt 22,7 % Học sinh khen thưởng tiêu biểu 146 đạt 29,6% * Số lớp có phong trào vở sạch chữ đẹp 19/19 đạt 100% * Tỷ lệ học sinh viết chữ đẹp 390 đạt 79,1% *Học sinh tham gia thi Olimpic Toán trên mạng 97 đạt *Học sinh tham gia thi IOE trên mạng 52 đạt *Học sinh tham gia thi TN Tiếng Việt trên mạng 117 đạt * Danh hiệu thi đua đối CBGV, NV - Chỉ tiêu Đối với cá nhân + Đạt LĐTT 34/35 đạt 01 nhân viên kế toán đang trong thời gian tập sự + Đạt chiến sĩ thi đua cơ sở 5/35 đạt 14,3%, + Giấy khen của UBND huyện 10/35 đạt 28,6%, + Bằng khen của UBND tỉnh 01/35 đạt 2,8%, Đối với tập thể + Chi bộ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ + Nhà trường đạt Tập thể Lao động xuất sắc + Công đoàn Công đoàn vững mạnh đề nghị Liên đoàn lao động Huyện khen. + Đoàn TNCSHCM Đạt vững mạnh + Liên Đội TNTPHCM Liên đội vững mạnh 2. Công Đoàn - Số đoàn viên công đoàn đăng ký phấn đấu trở thành Đảng viên 1-2 đ/c - Số gia đình nhà giáo công nhận có đời sống văn hoá 29/29 - Danh hiệu thi đua công đoàn Công đoàn trường “Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc” đề nghị LĐLĐ huyện khen. 3. Chỉ tiêu lao động * Lao động xây dựng môi trường cảnh quan theo tiêu chuẩn của trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trường xanh - sạch - đẹp. Phấn đấu 100% CBGV và học sinh thực hiện tốt kế hoạch lao động trồng cây xanh, thảm hoa, cây cảnh. Lao động dọn vệ sinh xung quanh trường, tôn tạo cảnh quan trường xanh - sạch - đẹp. * Trang trí trường, lớp theo quy định Phấn đấu 19/19 lớp trang trí lớp học theo quy định 696/SGD&ĐT; QĐ 127/2007 của Thủ tướng chính phủ và theo Mô hình trường học mới Việt Nam. * Xây dựng CSVC và bảo quản tài sản trường học - Số phòng được tu bổ sửa chữa 100%; Các quy định và nề nếp giữ gìn bảo quản tài sản, CSVC sách giáo khoa, bàn ghế, lớp học .... - Kế hoạch làm khung và mái sân khấu, sửa nhà vệ sinh học sinh khu trung tâm, làm các biểu bảng trang trí các lớp học theo CTPT 2018, ác khẩu hiệu tuyên truyền, bằng việc huy động xã hội hóa dự kiến đ đến đồng. - Phấn đấu 100% CBGV và H/S bảo quản tốt các phòng học, bàn ghế, sách giáo khoa, vở viết . * Lao động phòng chống thiên tai, hỏa hoạn Phấn đấu 100% CBGV,NV thực hiện tốt kế hoạch lao động phòng chống thiên tai, hỏa hoạn và cụ thể - Lao động khơi thông rãnh nước. - Lao động thu gom rác thải, xử lý đảm bảo vệ sinh. - Yêu cầu học sinh không được sử dụng chất gây nổ, thực hiện tốt phòng chống cháy nổ, hỏa hoạn. 5. Công tác xã hội hóa giáo dục, công tác khuyến học a Công tác xã hội hóa giáo dục - Huy động nhân dân đóng góp hiện vật và sức lực để hỗ trợ nhà trường hoàn thiện cơ sở vật chất; huy động số lượng, nâng cao chất lượng học sinh. - Mỗi phụ huynh ủng hộ nhà trường ít nhất 2 buổi lao động/năm Phát, dãy cỏ vườn rau, khơi thông đường hào, rãnh thoát nước xung quanh tường bao, xung quanh lớp học, đào hố rác; - Quỹ thỏa thuận với cha mẹ học sinh Nước uống, nước sinh hoạt 50. 000 đồng/hs/năm. dụng cụ vệ sinh 100. 000 đồng/hs/năm b Hoạt động của hội cha mẹ học sinh - Ban đại diện cha mẹ học sinh kết hợp nhà trường trong việc tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tích cực tham gia xây dựng CSVC, huy động h/s ra lớp, tham gia quản lý tài chính, các hoạt động giáo dục của nhà trường. - Quỹ hoạt động của Ban đại diện cha mẹ HS trường được trích từ BĐD cha mẹ của lớp. - Quỹ hoạt động Hội phụ huynh chi cho khen thưởng và các hoạt động trải nghiệm của HS dự kiến khoảng 40 000 000 đồng. - Quỹ lớp do GVCN và phụ huynh thoả thuận. IV. NHIỆM VỤ 1. Nâng cao chất l­ượng đội ngũ - Nâng cao nhận thức, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho đội ngũ nhằm thực hiện nghiêm túc đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; các quy chế chuyên môn, quy định của ngành thông qua việc tuyên truyền, phổ biến, học tập đường lối của Đảng; chính sách mới của Nhà nước; triển khai sâu rộng - có hiệu quả các phong trào thi đua, các cuộc vận động. - Tổ chức có hiệu quả công tác bồi d­ưỡng bằng nhiều hình thức Tự học, tự bồi dư­ỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn; sinh hoạt tổ, nhóm; tích cực dự giờ thăm lớp; tổ chức tốt các chuyên đề, dạy thử, dạy mẫu. Đẩy mạnh phong trào tự học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, tạo điều kiện cho giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính, sử dụng giáo án điện tử, phần mềm dạy học phù hợp. Tạo điều kiện cho giáo viên theo học các lớp Đại học, tham gia học lớp TCLL chính trị. - Giao chất lượng cho từng giáo viên chủ nhiệm lớp. Tổ chức tốt việc đăng kí thi đua đầu năm; công khai kế hoạch và các chỉ tiêu thi đua. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ. - Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn duyệt kế hoạch giảng dạy, soạn bài; tổ chức kiểm tra đánh giá, xếp loại chuyên môn theo đúng quy định. 2. Nâng cao chất lư­ợng giáo dục toàn diện - Phân công chuyên môn hợp lý, bố chí giáo viên cốt cán ở các khối lớp, chú trọng và có kế hoạch cụ thể về công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn. - Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới dạy học, đánh giá và xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và theo đúng tinh thần của TT22 đối với lớp 4,5 và TT 27 đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3. - Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, nâng cao chất l­ượng toàn diện, chú trọng các môn năng khiếu và các hoạt động của các câu lạc bộ. - Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn có chất lư­ợng, 2 lần/ tháng. Xây dựng đội ngũ cốt cán trong tổ chuyên môn, tăng c­ường kiểm tra chuyên môn giáo viên. Tổ kiểm tra 1 lần/ tuần, BGH kiểm tra 1 lần / tháng. - Tổ chức các hội thảo chuyên đề cấp cụm trường, cấp tr­ường, tổ chức Giờ dạy tốt – Học tốt; động viên và tạo điều kiện cho giáo viên soạn bài giảng điện tử. Coi trọng chuyên đề hội thảo, chuyên đề về sử dụng đồ dùng. - Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh chưa hoàn thành phần bài học, môn học. Thư­ờng xuyên kiểm tra, rút kinh nghiệm công tác sinh hoạt câu lạc bộ, HS viết chữ đẹp, HS thi giải Toán, tiếng Anh, tiếng Việt trên mạng; quan tâm đến học sinh khuyết tật. - Tổ chức, tham gia có hiệu quả các hội thi của trường, huyện, tỉnh. Tổ chức lựa chọn và BD các cá nhân xuất sắc để tham gia thi đạt kết quả cao. Tích cực xã hội hoá công tác BD để huy động sức mạnh của XH tham gia GD. 3. Chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn Tổ chức hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn, tổ chức các chuyên đề. Thường xuyên dự sinh hoạt chuyên môn theo định kì và đột xuất để kiểm tra việc sinh hoạt chuyên môn của các tổ. 4. Thực hiện tốt phong trào thi đua "xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Tích cực vận động và giúp đỡ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, lấy lợi ích và niềm vui của HS làm tiêu chí đánh giá tiết dạy. Tổ chức nhiều sân chơi bổ ích, trí tuệ để HS thi đua nhau tham gia, qua đó rèn tích tích cực và chủ động học tập, tạo niềm phấn khởi cho HS thực sự chơi mà học - học mà chơi. - Cùng tổ chức đội Cờ đỏ xây dựng kế hoạch hoạt động Đội, Sao; Tổ chức tốt Đại hội Liên đội, kiện toàn ban chỉ huy Liên đội; chỉ đạo hoạt động của đội cờ đỏ đi vào nề nếp và đạt hiệu quả cao; tổ chức tìm hiểu di tích lịch sử văn hoá địa phương. - Chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm, chỉ đạo GV thể dục dạy các trò chơi dân gian mà địa phương có; chỉ đạo cho giáo viên dạy môn Âm nhạc dạy các bài hát dân ca để giáo dục truyền thống và tạo sân chơi bổ ích cho học sinh. 5. Công tác BD HS năng khiếu và phụ đạo HS chưa đạt chuẩn - Đây là một nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đại trà và mũi nhọn vì thế BGH quan tâm chỉ đạo mỗi GV chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chi tiết, khả thi và giám sát thường xuyên việc thực hiện các kế hoạch đó. - Đẩy mạnh XHH trong việc tổ chức cho HS tham gia các câu lạc bộ; và phụ đạo HS chưa đạt chuẩn, huy động nguồn lực từ phụ huynh và nhân dân, các tổ chức từ thiện tham gia giúp đỡ nhà trường trong việc tạo nguồn kinh phí hoạt động và khen thưởng cho các đối tượng này. 6. Công tác quản lý - Làm tốt các công tác tham m­ưu với Đảng, chính quyền về việc huy động học sinh, duy trì sĩ số, tỷ lệ chuyên cần và đẩy mạnh hoạt động dạy và học trong nhà tr­ường. - Thực hiện quy chế làm việc và chỉ đạo thực hiện quy chế trên cơ sở Điều lệ trư­ờng Tiểu học và pháp lệnh công chức; thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trường Tiểu học và chỉ Thị 40/CT -TW về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, phát huy quyền làm chủ của cán bộ giáo viên. - Tăng c­ường quản lý chuyên môn, duyệt kế hoạch của tổ chuyên môn và các bộ phận kiêm nhiệm, thực hiện nghiêm túc chế độ soạn giảng, duyệt hồ sơ giáo án, chế độ sinh hoạt, bồi d­ưỡng chuyên môn nghiệp vụ và tổ chức các hội thi. - Tăng cư­ờng công tác kiểm tra nội bộ trên mọi lĩnh vực hoạt động của trường, chú trọng kiểm tra đột xuất và xử lý kịp thời sau kiểm tra, trên cơ sở đó kịp thời uốn nắn những biểu hiện lệch lạc vi phạm quy chế chuyên môn và các quy định khác. 7. Giám sát việc thực hiện các nghị quyết của HĐT Hội đồng trường căn cứ vào Điều lệ trường Tiểu học, các điều khoản đã ban hành yêu cầu - 100% các thành viên trong HĐT phải thường xuyên chủ động học tập, nghiên cứu các chủ trương đường lối chính sách pháp luật của nhà nước của ngành GD&ĐT để nâng cao nhận thức, góp phần thực hiện nghị quyết HĐT đầy đủ, nghiêm túc. - 100% các thành viên trong HĐT phải tận tâm- quyết tâm- đồng tâm thực hiện nhiệm vụ của HĐT của nhiệm kỳ. Đó là giám sát toàn diện các hoạt động giáo dục và đào tạo theo nhiệm vụ, mục tiêu từng cấp học và năm học. - Trong năm học HĐT phải tổ chức xem xét việc các đoàn thể, cá nhân VCQL, GV , NV, người lao động và HS thực hiện nghị quyết của mình đề ra đúng hay sai, rút ra bài học kinh nghiệm phản ảnh kịp thời để Ban lãnh đạo hội đồng xử lí, bổ sung đầy đủ, hiệu quả. - HĐT phải duy trì chế độ sinh hoạt, hội họp với nội dung sát thực, dân chủ, công khai đúng quy trình. - HĐT phải có nội dung kế hoạch, phân công giao nhiệm vụ cho các thành viên thực thi nghị quyết của mình. - Hàng kỳ, hàng năm HĐT phải tổ chức sơ kết, mở hội nghị đánh giá xem xét kết quả hội nghị, kiến nghị nhà trường, BGH thực hiện nghiêm túc nghị quyết của chi bộ, của hội nghị CBVC, của HĐT đạt kết quả tốt hơn. - Động viên tuyên truyền mỗi CBVC, người lao động, mỗi thành viên HĐT chủ động tích cực học hỏi nâng cao nhận thức về tư tuởng, chính trị, đạo đức, tinh thần trách nhiệm để cùng vào cuộc thực hiện các nghị quyết của HĐT. - HĐT phải chủ động cùng với các tổ chức liên quan để thực hiện quyền hạn chức năng, nhiệm vụ theo Điều lệ đã quy định đầy đủ, hiệu quả. Chống các biểu hiện hình thức, ỷ lại, chủ quan. - Phải làm tốt công tác tổ chức giám sát, thực hiện các nhiệm vụ, đảm bảo tính khách quan, công khai, công bằng, dân chủ, kịp thời dứt điểm. - Đặc biệt tìm tòi các giải pháp để kiểm tra việc thực thi của các đoàn thể cá nhân tiến hành đánh giá, xem xét và đề nghị ban lãnh đạo hội đồng xem xét, xử lí. V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Cơ cấu tổ chức Hội đồng trường Chủ tịch Hội đồng Bà Đào Kim Oanh - Phó Hiệu trưởng. Phó Chủ tịch hội đồng trường Bà Khổng Thị Hiền - PHT Thư kí Hội đồng Bà Đặng Thị Thoa – Giáo viên - Các uỷ viên 1. Ông Vừ Dũng Xá- PHT- Thành viên 2. Bà Nguyễn Thị Cúc - Tổ trưởng CM –Thành viên 3. Bà Quàng Văn Thành - Bí thư Đoàn - Thành viên 4. Ông Đào Văn Hưng - Ban đại diện CMHS - Thành viên 5. Ông Lò Văn Kinh - CT UBND xã Mùn Chung - Thành viên 6. Ông Cà Văn Thương - CTCĐ - Thành viên 7. Bà Vũ Thị Suốt - TPT Đội – Thành viên 8. Bà Lò Thị Thơm - Tổ trưởng tổ văn phòng 2. Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong Hội đồng trường * Chủ tịch Hội đồng Bà Đào Kim Oanh - Xây dựng kế hoạch, triển khai kế hoạch. - Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong Hội đồng trường - Giám sát việc thực hiện kế hoạch chuyên môn trường. * Phó chủ tịch hội đồng Bà Khổng Thị Hiền - Giám sát các kì kiểm tra nội bộ của trường. - Giám sát các quy chế hoạt động của các đoàn thể. - Giám sát thực hiện quy chế dân chủ trong cơ quan. * Thư kí Hội đồng Bà Đặng Thị Thoa - Ghi chép nghị quyết Hội đồng trường. - Giám sát hoạt động công đoàn, CSVC trường học- Giám sát các hoạt động kiểm tra KSCLHS thi. * Các uỷ viên - Ông Vừ Dũng Xá - Ông Quàng Văn Thành - Bà Vũ Thị Suốt - Giám sát việc thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học. - Giám sát công tác thi đua khen thưởng. - Giám sát công tác y tế trường học - Giám sát hoạt động trải nghiệm. - Bà Nguyễn Thị Cúc - Lò Thị Thơm - Cà Văn Thương - Giám Sát hoạt động Đội , Công đoàn, Đoàn thanh niên - Giám sát công tác lao động, CSVC của nhà trường. - Ông Đào Văn Hưng - Giám sát hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh - Ông Lò Văn Kinh CT UBND xã - Giám sát các hoạt động giáo dục của nhà trường. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CỤ THỂ TRONG NĂM HỌC 2022-2023 Thời gian Nội dung công việc Biện pháp Điều chỉnh bổ sung Tháng 9 - Quyết nghị về phân công tổ chức đầu năm - Quyết nghị về kế hoạch nhiệm vụ của nhà trường và các đoàn thể trong nhà trường - Họp phiên họp thứ nhất công khai nghị quyết của Hội đồng trường. - Kiện toàn cơ cấu tổ chức hội đồng trường - Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong Hội đồng trường - Hội đồng trường nghe BGH nhà trường và các đoàn thể báo cáo việc phân công tổ chức đầu năm và việc xây dựng kế hoạch nhiệm năm học và thống nhất vào nghị quyết của Hội đồng trường Tháng 10,11 - Giám sát các hoạt động của nhà trường, giám sát việc thực hiện các nghị quyết của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường - Chủ tịch Hội đồng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên giám sát từng mảng trong nhà trường Tháng 12 - Họp phiên họp thứ hai đánh giá việc thực hiện nghị quyết của Hội đồng trường. - Quyết nghị phương hướng nhiệm vụ học kì II - Hội đồng trường họp thống nhất nội dung và triển khai cụ thể trong cuộc họp chung của toàn trường - Nghe BGH và các đoàn thể báo cáo nội dung phương hướng học kì II và thống nhất vào quyết nghị của Hội đồng. Tháng 1,2 - Giám sát các hoạt động của nhà trường, giám sát việc thực hiện các nghị quyết của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường. - Chủ tịch Hội đồng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên giám sát từng mảng trong nhà trường Tháng 3 - Quyết nghị kế hoạch thuyết minh phát triển giáo dục năm học 2023 - 2024 và năm học 2024 - 2025 - Nghe BGH thuyết minh kế hoạch phát triển giáo dục và thống nhất vào nghị quyết của Hội đồng Tháng 4 - Giám sát các hoạt động của nhà trường, giám sát việc thực hiện các nghị quyết của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường - Chủ tịch Hội đồng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên giám sát từng mảng trong nhà trường Tháng 5 - Họp phiên họp thứ ba đánh giá việc thực hiện nghị quyết của Hội đồng trường. - Nghị quyết kế hoạch hoạt đông trong hè. - Hội đồng trường họp thống nhất nội dung và triển khai cụ thể trong cuộc họp chung của toàn trường - Nghe BGH và các đoàn thể báo cáo nội dung kế hoạch hoạt động trong hè. VI. Những giải pháp thực hiện 1. Chi bộ nhà trường quan tâm đến việc đề ra Nghị quyết hàng tháng, để Hội đồng trường có điều kiện xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ, chức năng của mình theo luật định. 2. Nhà trường và các tổ chức liên quan cùng vào cuộc thực hiện nhiệm vụ mục tiêu năm học 2022 -2023 với tinh thần trách nhiệm cao nhất. 3. Nhà trường, các cấp có thẩm quyền tạo điều kiện thuận lợi về thời gian, về kinh phí để các thành viên Hội đồng trường hoạt động, thực hiện nhiệm vụ được giao đạt kết quả cao nhất./. 4. Hội đồng trường phải chủ động cùng với các tổ chức liên quan để thực hiện quyền hạn chức năng, nhiệm vụ theo Điều lệ đã quy định đầy đủ, hiệu quả. Chống các biểu hiện hình thức, ỷ lại, chủ quan, làm việc qua loa hoặc chung chung. - Phải làm tốt công tác tổ chức giám sát, thực hiện các nhiệm vụ, đảm bảo tính khách quan, chủ quan, công khai, công bằng, dân chủ, kịp thời dứt điểm. - Động viên tuyên truyền mỗi CBVC, mỗi thành viên Hội đồng trường chủ động tích cực học hỏi nâng cao nhận thức về tư tuởng, chính trị, đạo đức, tinh thần trách nhiệm để cùng vào cuộc thực hiện các Nghị quyết của Hội đồng trường. Trên đây là kế hoạch hoạt động của Hội đồng trường năm học 2022 – 2023 yêu cầu cá tổ chức, các cá nhân nắm bắt nhiệm vụ và triển khai thực hiện theo đúng chức năng nhiệm vụ- quyền hạn của hội đồng trường đã quy định. TM .HỘI ĐỒNG TRƯỜNG CHỦ TỊCH Đào Kim Oanh Những tin mới hơn Những tin cũ hơn LIÊN KẾT NHANH NHÀ TRƯỜNG QUA ẢNH VIDEOS, CLIP VĂN BẢN 53/NQ-HĐND Về nhiệm vụ trọng tâm và giải pháp chủ yếu thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội, đảm bảo quốc phòng-an ninh 6 tháng cuối năm 2021 lượt xem 355 lượt tải52 1207/UBND-VHTT Triển khai thực hiện Bộ quy tắc ứng xử trên mạng xã hội trên địa bàn huyện Tuần Giáo. lượt xem 338 lượt tải50 1226/TB-UBND Kết luận của đồng chí Vũ Văn Đức – Chủ tịch UBND huyện tại buổi khảo sát địa điểm làm khu cách ly tập trung phòng, chống dịch bệnh Covid-19 và làm việc với Trung tâm GDNN-GDTX lượt xem 354 lượt tải102 1228/UBND-VP Triển khai Công điện số 1063/CĐ-TTg ngày 31/7/2021 của Thủ tướng Chính phủ lượt xem 359 lượt tải47

hội đồng nhà trường